Vores vision – fællesskab, relationer, elevinddragelse og faglig udvikling

I tråd med Lejre Kommunes skolevision arbejder Trællerupskolen målrettet med tre pædagogiske indsatsområder samt et fagligt fokuspunkt. Disse områder guider vores daglige praksis og understøttes af tydelige mål, konkrete aktiviteter og systematiske evalueringsforløb.

Fællesskab – det daglige og betydningsfulde fællesskab

Vores mål er, at alle elever aktivt bidrager til og føler sig som en naturlig del af skolens fællesskab. Vi styrker fællesskaber ved at arbejde i professionelle læringsfællesskaber og fagteams, hvor samarbejde, dialog og fælles ansvar skaber robuste sociale og faglige miljøer.

Fællesskab er ikke noget, vi taler om – det er noget, vi gør hver dag.

Relationel genklang – mødet med barnet

Vi tror på, at relationen er fundamentet for al læring. Derfor arbejder vi systematisk med at sikre, at alle børn føler sig anerkendt, hørt og forstået i mødet med både voksne og andre elever.

Når vi som professionelle tager ansvaret for relationen, skaber vi grobund for både faglig og social progression. En stærk relationel praksis åbner døren til øget trivsel, tryghed og læringslyst på tværs af årgange.

Elevinddragelse – et elevråd med reel indflydelse

Vi ønsker en skole, hvor eleverne oplever medbestemmelse og indflydelse i hele deres hverdag – både i undervisningen, i SFO og Klub samt i udviklingen af de fysiske læringsmiljøer.

Gennem et aktivt og lyttende elevråd får eleverne mulighed for at præge skolens udvikling og gøre deres stemme synlig. Elevinddragelse styrker ejerskab, ansvarlighed og demokratisk dannelse.

Fagligt løft af læsebåndet – målrettet læseudvikling

Læsebåndet er et vigtigt redskab i vores arbejde med faglig udvikling. Målet er at ramme hver enkelt elev mere præcist og støtte dem i deres personlige læseudvikling.

Ved at udnytte ressourcerne i læsebåndet bedst muligt sikrer vi, at alle elever får den støtte, de har brug for – uanset om de har behov for ekstra udfordring eller yderligere hjælp